교육과정운영
특색교육실천계획
교육과정운영중점 및 특색교육특색교육실천계획
특색교육실천계획
바다사랑 생태놀이 활동(체험)
목적
- 오감을 통하여 자연을 체험하고 자연의 변화를 직접 관찰해 보며, 과학적 탐구력을 기르고 바다를 아끼며 사랑하는 마음을 가지도록 한다.
기본방침
- 유아의 발달수준 및 생활 주제를 고려하여 체험 장소를 선정한다.
- 체험 전 장소에 대한 사전답사와 유아 안전 지도를 실시하여 안전한 체험활동이 이루어지도록 한다.
- 교육과정과 유아 발달을 고려하여 학급 단위, 동일 연령 단위 활동 운영 등 다양한 운영을 고려한다.
세부 활동 내용
| 월 | 추진내용 | 장소 |
|---|---|---|
| 4 | 바다 둘러보기 | 유치원 주변 바닷가 |
| 5 | 바다사랑 독서 활동 | 도서실 |
| 6 | 바다사랑의 날 운영 | 유치원 주변 바닷가 및 교실 |
| 7 | 바다사랑 독서 활동 | 도서실 |
| 9 | 바다 주변 정화 활동 | 유치원 주변 바닷가 |
| 10 | 갯벌 체험 활동 | 갯벌 |
| 11 | 바다사랑 독서 활동 | 도서실 |
| 12 | 미술활동(갯벌 수집물) | 각 교실 |
“생각·꿈키움” 맨발걷기
목적
- 맨발로 자연을 느끼고, 주변 환경을 새롭게 바라보면서 생각과 꿈을 키운다.
- 신체에 적절한 자극을 주어 스트레스를 해소하고 정서적 안정감을 가진다.
- 규칙적인 신체활동을 통해 체력을 증진한다.
- 자연과 함께 어우러져 면역력을 높이며 몸과 마음이 건강한 유아로 성장한다.
기본방침
- 전 유아 및 교직원을 대상으로 실시한다.
- 학급별로 시차를 두어 실시한다.
- 미세먼지 있는 날을 제외하고 매일 아침 20분 이상 실시한다.
- 맨발걷기에 대한 사전 이야기나누기를 통해 맨발걷기의 유익함을 인식한다.
세부 활동 내용
| 순 | 길이름 | 활동 |
|---|---|---|
| 1 | 잔디 소리길 | 파릇파릇 잔디 위를 걸어요.잔디들의 속삭임을 들어봐요! |
| 2 | 까칠까칠 벽돌길 | 빨간 벽돌 위를 지그재그로 걸어봐요! |
| 3 | 이순신 장군길 | 잔디와 벽돌 위를 걸어요.이순신 장군님의 호령 소리가 들려요! |
| 4 | 생각놀이터 마당길 | 진해 생각둥이들의 넓은 운동장우리들의 꿈길이 열려요! |
| 5 | 거북선길 | 울퉁불퉁 자갈 위를 걷고 걸어 야자 매트를 넘어서 우리들의 거북선을 지켜요! |
| 6 | “휴？잠”생각키움터 | 휴식과 잠깐 멈춤으로 생각을 더 키워요. |
| 7 | 보송보송 모래길 | 간질간질 모래들의 움직임을 느껴봐요! |
| 8 | 발씻기 | 발을 씻고 수건으로 발을 닦아요. |
- 수돗가 앞 쉼터에 신발을 벗고 운동장을 걸은 후, 수돗가에서 발을 씻고 개인수건으로 발을 닦는다.
- 개인 수건 2장씩 가정으로 배부한다.
